Рисование пальчиками: точки, линии и 6 простых картинок

Поставьте один крупный отпечаток для головы, затем четыре-пять соседних для тела. Цепочка может слегка изгибаться, но крайние пятна пока не должны уходить одно на другое. Если хотите два цвета, вымойте и высушите палец перед сменой, чтобы следующий оттенок оставался чистым.

Дождитесь высыхания по инструкции краски. Карандашом добавьте на голове один видимый глаз, две короткие антенны и улыбку. Под телом нарисуйте короткие условные ножки. Число сегментов и ножек в этой декоративной картинке не объясняет строение настоящей гусеницы.

Если соседние отпечатки превратились в одно длинное пятно, не стирайте мокрый слой. Оставьте его как тело и проведите разделительные дуги после высыхания. Можно положить рядом пробную цепочку с большими промежутками и сравнить. Лист сохранится, а ребёнок увидит, чем два способа нанесения отличаются.

Нарисуйте карандашом короткую ветку с двумя ответвлениями. На концах поставьте по несколько округлых отпечатков, сохраняя просветы. Не обязательно делать ягоды одного размера: важно, чтобы они не закрыли всю ветку. Выберите один оттенок, а листья дорисуйте позже.

Начинайте с дальней от руки части листа и двигайтесь к себе, чтобы не провести ладонью по свежим точкам. Для каждой следующей группы можно повернуть лист. Взрослый не переносит детский палец на нужное место: лучше показать свободную площадку и оставить ребёнку сам отпечаток.

Когда краска высохнет, добавьте несколько листьев и соедините ягоды короткими линиями с веткой. Если пятна слились, оставьте один крупный пучок, а второй сделайте реже. Это рисунок выдуманной ветки, поэтому не называйте его пособием по определению съедобных ягод и не предлагайте пробовать похожие плоды на улице.

Поставьте центральную точку на свободном месте. Вокруг неё сделайте пять отдельных отпечатков, оставляя центр видимым. Не нужно точно измерять расстояния: сначала покажите ребёнку место ближайшего лепестка, затем он выбирает положение следующих. Если хочет больше лепестков, оставьте между ними место.

После высыхания проведите зелёную линию стебля пальцем или карандашом. Для листа подойдёт короткий косой отпечаток сбоку от стебля. Внизу можно нарисовать горшок или траву, но не обязательно заполнять весь фон.

Если центр исчез под лепестками, высушите работу и обозначьте его сверху карандашным кругом или новым тонким пятном краски. Не накладывайте много мокрых слоёв подряд. Цветок может остаться асимметричным: в этом задании ребёнок выбирает, как окружить одну точку несколькими другими.

На нижней половине листа карандашом нарисуйте дугу зонта, нижний край с короткими волнами и ручку. Верхнее пространство оставьте свободным. Краской проведите короткие наклонные линии дождя, начиная сверху; между ними сделайте несколько отдельных точек-капель.

Не закрашивайте небо сплошным мокрым слоем: линии будут лучше видны на белом фоне. Если палец оставляет слишком широкий след, сделайте дождь точками или возьмите кисть. Назначение рисунка сохранится, даже когда инструмент меняется.

Потёкшая линия может стать большой каплей. Добавьте после высыхания короткий контур, а следующие следы делайте с меньшим количеством краски. Зонт раскрасьте карандашами, когда дождь высохнет. Для сюжета хватит вопроса: «Кто держит зонт?» Не нужно дорисовывать персонажа, если ребёнок предпочитает оставить только предмет.

Поставьте отпечаток подушечки пальца с небольшим движением в сторону: получится вытянутое тело. Рядом сделайте два коротких косых следа хвоста. Они сходятся у заднего края тела, но не закрывают его. Один рисунок удобно начать крупной рыбкой посередине, оставив место для пузырьков.

После высыхания нарисуйте один видимый глаз, дугу плавника и рот. Пузырьки можно поставить пальцем с небольшим количеством краски, сохраняя их отдельно от головы. Второго глаза на той же стороне не требуется; это условный вид сбоку.

Если хвост слился с телом, обведите границу карандашом после высыхания. Если тело почти круглое, оставьте круглую декоративную рыбку. Под водой можно провести две длинные линии водорослей, но не рисуйте целый аквариум поверх ещё влажного результата.

Для этой картинки возьмите матовый тёмный лист и краску, которую производитель разрешает наносить на такую бумагу. Карандашом наметьте два простых прямоугольных дома. Если светлый отпечаток на тёмной пробе почти не виден, используйте белый лист и нарисуйте контуры домов обычным карандашом.

Поставьте несколько жёлтых точек внутри каждого дома. Не заполняйте все окна: часть здания остаётся тёмной. В небе добавьте одну более крупную луну и несколько редких звёзд-точек. Здесь важно разделить две зоны: окна находятся в домах, небесные точки выше крыш.

Если точки «вышли» за стену, дорисуйте на этом месте фонарь или оставьте его свободным огоньком. Не заставляйте ребёнка попадать в заранее начерченную мелкую сетку. После высыхания можно придумать, что происходит в одном освещённом окне: кто читает, кто готовит, кто ждёт гостей.

Не берите руку ребёнка силой. Покажите один отпечаток своим пальцем, предложите касание через кисть или начните с карандашного рисунка. Возможность отказаться от контакта важнее выполнения именно пальчикового варианта. Рисунок можно сделать вместе: взрослый ставит точки, ребёнок выбирает место и добавляет детали.

Смазанный след сначала высушите. Затем решите, чем он станет: облаком, телом рыбы, большой ягодой. Не растирайте его влажной салфеткой по всей странице. Если нужно проверить другой нажим, возьмите пробный лист. Для следующего цвета вымойте и высушите руки; грязный оттенок проще предупредить, чем исправить новым мокрым слоем.

После занятия смывайте краску согласно инструкции, не используйте растворители для кожи. Отмываемость у разных материалов и тканей различается, поэтому защиту мебели готовят заранее. Для другой спокойной идеи есть занятия дома. Не требуется выполнить все шесть рисунков подряд: сохраните понравившийся сюжет и оставьте остальные на другой день.