Геометрические фигуры для детей: 10 заданий А4

4. Продолжи ряд. На листе идёт последовательность: круг, треугольник, круг, треугольник, круг, пустое место. Нарисуйте в конце треугольник. Сначала предложите вслух назвать весь ряд. Если ребёнок не заметил повторение, прикройте последние элементы и рассмотрите первые две пары, затем откройте строку снова.

5. Соедини фигуру с числом сторон. Слева расположены треугольник и квадрат, справа числа 4 и 3. Ответ: треугольник соединяется с 3, квадрат с 4. Обводите каждую сторону пальцем по одному разу, начиная с выбранной вершины. Для этого задания используется слово «стороны», поэтому круг с числом 0 в него не включён: не стоит смешивать прямые стороны многоугольника с круговой линией.

6. Найди вытянутые прямоугольники. Показаны горизонтальный вытянутый прямоугольник, квадрат, вертикальный вытянутый прямоугольник и треугольник. Ответ: позиции 1 и 3. Оба нужных прямоугольника одинакового типа, хотя один повернули. Квадрат здесь не обводят именно потому, что в условии нужен вытянутый прямоугольник. Если ребёнок говорит, что квадрат тоже прямоугольник, подтвердите и вернитесь к уточняющему слову.

7. Обведи самый маленький круг. На странице четыре круга разных диаметров: большой, средний, самый маленький, ещё один средний. Ответ: третья позиция. Все фигуры одной формы, поэтому сравнивается только размер. Предложите сначала показать самый большой, если ребёнку легче начать с него, а потом вернитесь к первоначальному условию.

8. Найди треугольники в разных положениях. В строке нарисованы треугольник вершиной вверх, круг, треугольник вершиной вниз и квадрат. Ответ: позиции 1 и 3. Вторая нужная фигура не стала другой из-за поворота. Для объяснения достаточно проследить три прямые стороны каждого треугольника.

9. Дорисуй недостающую сторону. У квадрата показаны левая, верхняя и нижняя стороны. Нарисуйте правую вертикальную сторону между их концами. Ответ представляет собой завершённый квадрат. Точная ровность линии от руки не оценивается; важно, что она соединяет нужные две точки, а не пересекает середину фигуры.

10. Найди пару для половинки. Дана левая половина круга с прямым вертикальным краем. Среди вариантов: правая половина такого же круга, треугольник и маленький круг. Ответ: вариант 1. Две подходящие половины совмещаются прямыми краями и дают один полный круг. В задании не нужно вырезать: достаточно показать совпадающую деталь и представить соединение.

На отдельной последней странице PDF собраны номера и объяснения. Не кладите её перед ребёнком одновременно с заданием: иначе он может ориентироваться на готовые цифры. При самостоятельном занятии взрослый сначала спрашивает, почему выбрана фигура, а затем сверяется с ответом. Цифра без объяснения показывает выбор, но не рассказывает, как ребёнок его сделал.

В заданиях 1 и 8 полезно проверить не только количество, но и позиции. Например, ответ «два треугольника» в восьмом верен по числу, однако ребёнок мог случайно указать квадрат. Попросите обвести контуры обеих выбранных фигур пальцем. В третьем задании объяснение связано с поворотом, в шестом с вытянутой формой: здесь похожие вопросы имеют разные условия.

В девятом возможна неровная правая линия. Не заменяйте её взрослой ровной чертой только ради красивого листа. Если соединены нужные концы, условие выполнено. В десятом можно приложить ладонь к лишним вариантам и мысленно соединить половины. У ответов этого набора есть определённые основания, но способ показать их ребёнок выбирает сам: словом, жестом или обводкой.

Ребёнок обводит только квадрат, стоящий прямо. Поверните лист и сравните ту же фигуру с её прежним положением. Не вводите слово «ромб» как название любого повёрнутого квадрата. Для занятия достаточно сказать: «Его повернули, а стороны и углы остались прежними». Затем верните лист и предложите снова выбрать обе фигуры.

В первом задании выбирается самая большая фигура вместо кругов. Вернитесь к условию и назовите, что сравнивается: сейчас форма, не размер. В седьмом, наоборот, все контуры круговые, а задача про размер. Прикройте соседние строки чистым листом, чтобы условия не смешивались. Если трудно рассмотреть шесть объектов сразу, покажите первые три, затем оставшиеся три.

Линии соединения запутались. Разрешите отмечать пары одинаковыми значками или показывать их пальцем. Условие про сопоставление фигур не требует красивого рисунка линий. Если ребёнок устал после двух заданий, остановитесь и оставьте следующий лист на другой день. Количество выполненных строк не является диагнозом, а возраст на обложке похожего пособия не задаёт медицинскую норму.

Скачайте 10 геометрических заданий А4 с ответами. Первые три страницы содержат задания 1–3, 4–6 и 7–10, четвёртая ответы. Печатайте по одной странице на листе. Для контуров достаточно обычной чёрно-белой печати, карандаша и твёрдой поверхности под бумагой.

Если нужна обводка, не уменьшайте несколько страниц на один лист: маленькие контуры труднее рассмотреть. В наборе оставлены поля и свободное место возле девятой фигуры. При ошибке можно использовать другую сторону листа и нарисовать похожую форму заново, а не многократно стирать один угол до разрыва бумаги. Ножницы и клей для этих десяти заданий не требуются.

После десяти заданий можно нарисовать дом из квадрата и треугольной крыши, поезд из вытянутых прямоугольников и круглых колёс или цветок из круглой серединки и лепестков. Это свободные рисунки, они не добавляют новых пронумерованных заданий в PDF. Назовите форму каждой части, затем попробуйте повернуть один контур, сохранив его название. Если вы раскрасили фигуры, предложите собрать одинаковые формы вместе независимо от цвета.

Найдите похожие плоские очертания вокруг: квадратную плитку, круглый циферблат, прямоугольную обложку. Говорите «контур похож на круг», если предмет объёмный: мяч не является плоским кругом. Для смены занятия пригодится выбор домашних игр. Не добавляйте к этим десяти заданиям обязательное заучивание всех названий геометрических тел.